## Cinco conversaciones filosóficas: tradición, poesía, inteligencia y educación
## Daniel Watson: una filosofía medieval irlandesa que no cabe en los márgenes
Peter Adamson conversa con Daniel Watson en el episodio más reciente de *History of Philosophy without any gaps*, publicado el 9 de octubre. El diálogo recupera la producción intelectual de la Irlanda altomedieval y pregunta cómo se cruzaron allí herencias clásicas, cristianismo, comentario de textos y formas locales de saber. La tensión filosófica es también historiográfica: decidir qué cuenta como filosofía determina qué culturas aparecen en el relato y cuáles quedan reducidas a notas al pie. [Escuchar la conversación](https://historyofphilosophy.net/podcast/medieval/early-medieval/500-watson-medieval-irish-philosophy).
## Ted Good: Zoroastro entre religión, cosmología y filosofía
En otra entrega conmemorativa del episodio 500, publicada el 6 de octubre, Adamson habla con Ted Good sobre el zoroastrismo y su lugar en la historia de las ideas. La conversación examina una tradición persa en la que cosmología, ética y religión se articulan alrededor de la verdad, la mentira y la responsabilidad de elegir. Su interés filosófico está en cuestionar la frontera moderna entre religión y filosofía, además de ampliar una historia intelectual que suele concentrarse en Grecia y sus herederos europeos. [Escuchar el episodio](https://historyofphilosophy.net/podcast/islamic-world/formative-period/500-good-zoroastrianism).
## Platón ante Homero: inspiración poética o conocimiento
*The Partially Examined Life* publicó el 9 de octubre la segunda parte de su conversación sobre *Hipias menor* e *Ion*. Al pasar al *Ion*, el grupo discute el argumento de Sócrates según el cual el rapsoda interpreta a Homero por inspiración, no porque posea un saber general sobre aquello de lo que hablan los poemas. La cuestión sigue viva: una obra puede producir comprensión y, sin embargo, su autor o intérprete no saber explicar racionalmente cómo la alcanza. El acceso completo forma parte del contenido para suscriptores, pero la presentación del episodio es pública. [Consultar el episodio](https://partiallyexaminedlife.com/2026/10/09/ep-402-2-plato-hippias-minor-citizen/).
## Eddy Keming Chen: ¿está cerca la superinteligencia artificial?
UC San Diego publicó el 28 de septiembre una conversación breve con el filósofo de la ciencia Eddy Keming Chen. Chen sostiene que los sistemas más capaces ya muestran una inteligencia general comparable, en amplitud, a la humana y considera posible que la superinteligencia llegue antes de lo previsto. Más que fijar una fecha, plantea el problema normativo decisivo: qué objetivos debe perseguir una capacidad superior, quién los define y cómo evaluar sistemas cuyo razonamiento no comprendemos del todo. [Leer la conversación en UC San Diego](https://today.ucsd.edu/story/how-close-are-we-to-artificial-superintelligence).
## Jonathan Haidt: si la IA debe quedar fuera de la infancia
David Brooks entrevistó en directo a Jonathan Haidt en *The Permanent Questions*, en un episodio publicado el 5 de octubre. La conversación aborda el impacto de la IA y las redes sociales sobre el aprendizaje, los vínculos afectivos y la formación del juicio, y Haidt propone excluir la IA de la vida de los menores de dieciocho años. La tensión filosófica no se reduce a seguridad o rendimiento: obliga a decidir qué capacidades humanas queremos cultivar y qué experiencias no deberían delegarse durante el desarrollo. [Escuchar en *The Atlantic*](https://www.theatlantic.com/podcasts/2026/10/should-we-ban-ai-for-kids/688864/).